Destek Alan Aileler Yemekte Buluştu

Bursa Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğüne bağlı İnegöl Sosyal Hizmetler Müdürlüğünden Okul Destek Projesi kapsamında sosyo ekonomik destek alan ailelere ve çocukları doyasıya eğlendiler.

Besler Köftecisi´nde düzenlenen yemeğe Bursa Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürü Erkut Öneş, İnegöl Sosyal Hizmetler Müdürü Serpil Noyan ve personeli ile Sosyo Ekonomik destek alan aileler katıldı. Yemeğin ardından konuşan Bursa Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürü Erkut Öneş, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanı Fatma Betül Sayan Kaya´nın tüm ailelere selamlarını ileterek, yapılan bu proje kapsamında geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın ve gençlerimizin ailelerinin çok değerli olduğunu ifade ederek, okul destek projesi hakkında bilgiler verdi.

SOSYAL HİZMET İÇERİKLİ BİR PROJE

Müdür Öneş proje hakkında şöyle bilgiler verdi; ?Bakanlığımız Sosyal ve Ekonomik Destek (SED) Hizmetinden yararlanan çocukların okul dışı zamanlarını değerlendirmek, çocukları dış uyarıcılardan korumak ve akranları ile eşit fırsatlara kavuşabilmeleri için akademik, sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler ile buluşturmak amaçlarıyla faaliyete geçirilmesi planlanan sosyal hizmet içerikli bir projedir. Projenin resmi adı SED Hizmetinin Etkinliğinin Artırılması Projesi olmakla beraber uygulamada, bilinen ve ilk adı olan, Okul Destek Projesi ifadesi kullanılacaktır. Projenin koordinasyonu Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğünce sağlanacak olup, yürütücülüğü Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüklerince yapılacaktır. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı tarafından Sosyal ve Ekonomik Destek (SED) Hizmeti kapsamında, kurum bakımına alınmaksızın yaklaşık 105 bin çocuk ailesi yanında ekonomik olarak desteklenmektedir. Yardımlar devam ettiği sürece alınan yardımların çocukların yararına kullanılıp kullanılmadığı, çocuğun uygun koşullarda bakılıp bakılmadığı 3 aylık sürelerle izlenmekte, gerekli mesleki çalışma ve mesleki müdahaleler yapılması sağlanmaktadır. SED Hizmetlerinin Değerlendirilmesi Projesi kapsamında hazırlanan Araştırma Sonuç Raporu´na göre; SED hizmetinden yararlanan aileler esas olarak temel ihtiyaçlarını dahi karşılamakta güçlük çeken aileler olup çocuklar için talep edilen ve sağlanan ekonomik desteğin çocukların ihtiyaçları için harcanması yanında, ailenin ihtiyaçları için de harcandığı tespit edilmiştir. SED kapsamında sağlanan maddi yardım ailelerin ihtiyaçları için yetersiz kalabilmektedir. Bu sebeple, sağlanan maddi destek, aileler ve çocukların sosyal bir aktiviteye yeterince katılabilmesine olanak sağlamamaktadır. Meslek elemanları tarafından yapılan incelemelerde öncelikle ailenin maddi durumu ve çocuğun sağlık durumuna göre takiplerin yapılabildiği, çocuğun okul başarısı ya da psiko-sosyal gelişimine yönelik takiplerin çok kısıtlı olduğu ve bu alanda herhangi bir destek sağlanamadığı ortaya çıkmıştır. Yine aynı raporda,  maddi yardımın psiko-sosyal destek hizmetleriyle beraber sunulamaması ailelerin yardım bağımlılığı geliştirmesine sebep olduğu belirtilmektedir.  Sonuç olarak, SED Hizmeti kapsamında çocuklara ve ailelerine yönelik yapılan ekonomik yardımların, modelin sosyal yardım algısına dönüşmesine sebep olduğu ve SED hizmeti kapsamındaki çocukların psiko-sosyal gelişimlerinin yeterince desteklenmediği tespit edilmiştir. İl Müdürlükleri ve Sosyal Hizmet Merkezlerine yapılan taleplerin yoğunluğu ?sosyal hizmet´ tanımlamasının ?sosyal yardım´ algısına dönüşmesine sebebiyet verebilmektedir. Çocuk adına ailelere yapılan Sosyal ve Ekonomik Destek, ailelerin temel ihtiyaçlarını karşılıyorken çocuğun gelecek perspektifinde herhangi bir değişikliği beraberinde getirmemektedir. Bu doğrultuda; SED Hizmetinin etkinliğini artırmak, SED Hizmeti alan ailelerde çocuk adına bir farkındalık oluşturmak, Sosyoekonomik yoksunluk içinde yer alan çocukların, normal düzeyde yer alan çocuklar ile yarışabileceği bir fırsat eşitliği yaratmak, toplumsal olarak geleceğimizi şekillendirecek neslin milli ve manevi değerler ile yetişmesine katkı sunmak gerekçeleriyle proje oluşturulmuştur.?

PROJENİN AMACI ve HEDEFLERİ

?SED Hizmeti kapsamındaki çocuklara akademik, sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler düzenlemek amacıyla oluşturulan Proje kapsamında; SED Hizmetinin etkinliğini artırarak çocuklara ve ailelerine psikososyal destek sağlanması, Çocukların okul dışı zamanlarını kaliteli ve verimli kullanabilecekleri ortam ve imkanların sunulması, çocukların yaşadığı sosyal ve ekonomik sorunların tespit edilmesi ve bu sorunlara çözüm sağlanması, çocuklara eğitim alanında rehberlik ve destek sağlanması, Çocukların sosyal, kültürel ve sportif aktivitelere katılımlarının sağlanarak psikososyal gelişimlerinin desteklenmesi, Çocukların akademik başarılarının artırılması, Değerler eğitimi ile çocuklara milli ve manevi değerlerin öğretilmesi hedeflenmektedir.?

PROJENİN UYGULAMA ETKİ ALANI

?Bakanlığımız Sosyal ve Ekonomik Destek Hizmetinden yararlanan, 6-8. Sınıf aralığında okuyan, T.C. ve yabancı uyruklu yaklaşık 2000 çocuk Projenin hedef kesimi olarak belirlenmiştir. 2828 sayılı Sosyal Hizmetler Kanunu ve 5395 sayılı Çocuk Koruma Kanunu çerçevesinde risk grubunda bulunan çocuklar, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığından SED Hizmeti alan çocuklar ve aileleri ise Projenin uygulama etki alanını içerisindedir. Okul Destek Projesi kapsamında illerin kapasiteleri ve Projeye yönelik tutumları değerlendirilerek Ağrı, Antalya, Aydın, Bartın, Batman, Bingöl, Bursa, Çankırı, Denizli, Erzincan, Gaziantep, Hakkari, Hatay, İstanbul, İzmir, Karabük, Kırklareli, Konya, Muğla, Samsun, Şırnak, Trabzon ve Yozgat olmak üzere 23 pilot il belirlenmiştir. Pilot iller seçilirken; illerin eşit coğrafi dağılımı, sosyo-ekonomik, demografik ve coğrafik özellikleri göz önünde bulundurulmuştur. İllerden gelen raporlar doğrultusunda ortaya çıkan çocuk sayıları ve çocuk başına ortaya çıkması muhtemel maliyetler de dikkate alınmıştır. Okul Destek Projesi´ nin yürütücülüğünü yapmak üzere yukarıda sayılan 23 ilin Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlükleri görevlendirilmiştir.?

PROJENİN UYGULAMA PLANI

?Milli Eğitim Talim Terbiye Kurulunun 6-8. Sınıf aralığında okuyan öğrenciler için uygun gördüğü Eğitim Müfredatı incelenerek, çocukların okulda işlediği ders konuları ile uyumlu ?Okul Destek Programı´ oluşturulacaktır. Program, çocukların okul programına göre haftada 2 gün, günde en az 1 en fazla 2 saat olacak şekilde düzenlenecektir. Programda çocukların akademik başarısının düşük olduğu derslere öncelik verilecektir. Örnek dersler; Matematik Okuryazarlığı, Fen Bilimleri/Bilim, Teknoloji ve Çevresel Okuryazarlık, Türkçe/ Dil Kültür İlişkisi, Sosyal Bilgiler/ Birey, Toplum ve Çevre İlişkileri, Teknoloji ve Tasarım / Görsel Sanatlar, Bakanlığımıza bağlı merkezlerde yeterli sayıda branş öğretmeni ya da eğitmen bulunmaması, Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından eğitici görevlendirilememesi, Okullardaki kurs/etüt programlarına katılım sağlayan çocuklar için ayrıca bir ?Okul Destek Programı´ oluşturulduğu takdirde çocukların ve ailelerin isteksiz olması, eğitim faaliyetlerinin yürütüleceği alanlara çocukların ulaşımının sağlanmasında zamansal ve parasal maliyetin yüksek olması, çocukların farklı okullara gidiyor olması sebebiyle ortak bir program oluşturulmasının zorlaşması, projenin yürütülmesinde ortaya çıkabilecek diğer mücbir sebeplerin varlığı, durumlarından bir veya birkaçı yaşandığı takdirde; İl Milli Eğitim Müdürlüğünün yazılı görüşü ve ilgili ailenin yazılı beyanı alınarak, Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü onayı doğrultusunda; çocukların devam ettikleri okulların etüd/kurs programlarına düzenli katılımları takip edilmek, eğitim materyali ihtiyaçları karşılanmak ve rehberlik birimleri ile görüşmeler yapılarak ders başarıları takip edilmek koşuluyla çocuklar ?Okul Destek Programı? kapsamı dışında bırakılabilir. Bu durumda, çocuklara yönelik yalnızca sosyo-kültürel faaliyetler düzenlenebilir. Müfredat derslerine ilave olarak ayda en az 2 kez aşağıda örnek olarak verilen etkinlikler planlanacaktır. Tiyatro ve sinema izleme, drama etkinlikleri Çocukların ilgi ve yetenekleri doğrultusunda çeşitli kurslara (halkoyunları, ebru, el sanatları, masa tenisi, bilgisayar vb.) yönlendirilmesi ve katılımlarının sağlanması vb. Sportif Faaliyetler Çocukların ilgi ve talepleri doğrultusunda okçuluk, masa tenisi, futbol, voleybol, basketbol vb. etkinlikler, Spor müsabakaları seyri, turnuvalar düzenlenmesi (satranç, voleybol, basketbol vb.) Rehberlik Etkinlikleri, Aileler ve okul rehberli birimleri ile görüşmeler, kariyer planlaması, Ailelerin projeyi tanımaları ve desteklemeleri amacıyla ailelerin ve çocukların ödüllendirilmesi, çeşitli konularda (çocuk hakları, mahremiyet eğitimi, çocuk yetiştirme tutumları vb.) ailelere ve çocuklara toplantı, seminer ve eğitimler düzenlenmesi vb. Kültürel ve tarihi şehir gezileri. Şehir içi müze, ören yerleri, tarihi yerler, turistik alanlar, kütüphane, cami vb. Gezileri. Çocuklardan bölgelere göre liderlik vasfına sahip birer başkan ve başkan yardımcısı seçilmesi, Uçurtma, piknik ve kamp (okuma, doğa) etkinliği düzenlenmesi. Etkinlik/organizasyon sırasında olası problemleri (kaza, kaybolma, hastalanma vb.) önlemek için gerekli tedbirleri almak ASP İl Müdürlüğü ve Proje Koordinatörü sorumluluğundadır. İl dışı geziler gibi hizmet alımı yapılması gerektiren organizasyonlarda firmaların titizlikle seçilmesi gerekmektedir. Faaliyetlere katılım için veli izni formu düzenlenecek olup, organizasyon sırasında ise sorumluluk Proje Koordinatörleri ile Grup Sorumlularında olacaktır.?

PROJE UYGULAMA ALANLARI

?Proje uygulama alanı olarak yerel imkânlar çerçevesinde aşağıda yer alanlardan çocuklar için en uygun olanının seçilmesi gerekmektedir. Bakanlığımıza bağlı kurum ve kuruluşlarda tahsis edilen alanlar, Aile Destek ve Sosyal Dayanışma Merkezleri, Halk Eğitim Merkezleri, Gençlik ve Kültür Merkezleri, Yerel imkanlar dahilindeki diğer alanlar.?

BEKLENEN SONUÇLARI

?SED Hizmetinin etkinliği artırılarak, SED Hizmetinden yararlanan ailelerin ve çocukların psikososyal gelişimi desteklenecektir. Çocukların kimlik sermayesine katkı sağlanacaktır. Çocuklara sosyal ve kültürel faaliyetler gerçekleştirebileceği ortam ve imkanlar sunulacaktır. Ailelerle, çocuklarla ve okul rehberlik birimleri ile yapılacak görüşmeler sonucunda; çocukların yaşadığı sosyal ve ekonomik sorunlar tespit edilmeye ve bu sorunlara çözüm bulunmaya çalışılacaktır. Çocuklara eğitim alanında rehberlik ve destek sağlanarak, okula devam oranları artırılacaktır. Okul Destek Programları aracılığıyla çocukların akademik başarılarının yükseltilmesine katkı sağlanacaktır. Çocukların milli ve manevi değerler ile yetişmesi sağlanacaktır. Ailelerde çocuk adına bir farkındalık oluşturulacaktır. Sosyo ekonomik yoksunluk içinde bulunan çocuklara sosyal fırsat eşitliği sağlanacaktır. Kuruluş bakımından ailesi yanına dönen çocukların sosyal uyumu artırılacaktır. Çocukların yaşam kalitesinin artmasına ve olumlu gelişimlerinin desteklenmesine katkı sağlayacaktır.?

PROJENİN BÜTÇESİ

?Proje kapsamında oluşacak giderler, öncelikli olarak yerel imkânlar çerçevesinde ya da İl Müdürlüklerin bütçesinden karşılanacak olup, bunun mümkün olmadığı durumlarda Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğünden talepte bulunulacaktır. Projenin 2017 yılı toplam bütçesi 2 milyon TL´dir. 2018 yılı bütçe ihtiyacı ve temini 2017 yılında gerçekleştirilen faaliyetler doğrultusunda belirlenecektir. Pilot uygulama kapsamında Projeden yararlandırılması planlanan çocuk sayısı yaklaşık 2 bin çocuk olup, 31 Aralık 2017 tarihine kadar yapılacak harcamalar için çocuk başına en fazla bin TL tahsis edilmesi uygun görülmüştür. Ancak, illerin yerel imkânları göz önünde bulundurulduğunda, çocuk başına düşen maliyet iller bazında değişkenlik gösterebilecektir. Çocuk başına tahsis edilecek tutarda hakkaniyetli bir dağılım yapmaya Genel Müdürlük yetkilidir. Düşük maliyetle Projeyi yürüten iller, çocuk sayılarını artırma talebinde bulunduğu takdirde, toplam çocuk sayısının 2000´i aşmasına karar vermeye yine Genel Müdürlük yetkilidir? ifadelerini kullandı.

Haber ve Fotoğraf: Onurhan BAYRAKTAR